藥林射虎－寓教於樂的中藥教學策略
劉宇琦1、賴美州2、黃靜妃2
1廣泰藥局、2大仁科技大學藥學系
摘要
中藥數千年來應用於生活及疾病的治療，中國文學則反映人民的日常生活。中藥與中國文學皆為傳統文化精華，歷經千年演化都具有獨特風韻。謎語屬於中國文學的一部分，長久以來受到普羅大眾的喜愛。猜燈謎又稱為「射虎」、「射燈虎」，自古就是雅俗共賞的文化娛樂活動，透過猜謎活動的進行可以促使民眾腦力激盪增長知識。本文嘗試以中藥藥名為謎底，依其文字語彙製作成中藥謎語，將中醫藥與中國文學融合。藉由謎語猜射之方式，運用在中藥教學上，可達成提高中藥學習興趣、強化記憶及提升學習效率等效果。
關鍵字： 中藥名、教學、謎語、Traditional Chinese medicine
names、teaching、riddles
壹、前言
近年另立「中藥師」之議不時有人提起1，但誠如前藥政處長王惠珀所言「身體不會分中藥西藥」2，若再把人分成中、西，民眾吃中藥找中藥師、吃西藥找西藥師，試問中西藥併用找誰諮詢3？誰願提供諮詢？
目下台灣的中藥人才養成，唯一符合教、考、訓、用原則，並有國家考試嚴格把關的培育管道只有各醫藥大學的藥學系。但外界屢屢以「藥師不熟悉中藥」、「藥師不願執行中藥業務」等理由提出質疑！這些質疑或許不無所本，但究其背後原因則千頭萬緒，恐非隻字片語得以釐清，因此筆者認為藥界因應這些質疑的釜底抽薪之計便是提高藥學生學習中藥的興趣，唯有讓藥學生學習中藥、認識中藥、熟悉中藥，進而認同中藥、喜愛中藥之後，這些藥界未來的生力軍才有可能在投身職場之後執行中藥業務。
邇來上述諸事屢屢登上新聞版面，產、官、學界爭議不休，藥師公會亦對此多有討論4，藥學系的中藥課程更數度被提出檢討。在現今的藥學教育中，中藥領域勢必要朝更深入、更全面、更專業的方向發展，才能因應民眾用藥習慣的需求。
中西醫對於疾病的治療皆有所長，臺灣史上首位醫學博士杜聰明醫師、台大醫學院第七任院長楊思標醫師都力倡中西醫學合治5，所以中西藥併用的狀況臨床上有其必要與價值。台灣民眾更因為健保醫療制度的寬容及民眾特殊的治療養生觀念，中、西藥併用的現象，或西藥治療、中藥保養的狀況相當普及，因此藥學教育應該規劃訓練藥學生具有統合中、西藥處方的能力，對中、西藥應否併服？如何併服？中、西藥間是否有潛在的交互作用？等問題都能給出適當意見，才能呼應民眾的實際用藥狀況，也才能完整發揮藥師天職，為民眾用藥安全把關。
長程而言，台灣的健保資料庫獨步全球，記錄了完整的中西藥使用資訊，如果能善用這些資料進行分析，相信更能有所發現，進一步統整出中西共治的臨床用藥資訊，讓台灣的醫療更添良法，甚而建立中西共治的國際參考準則。所以，中藥知識的充實對未來的藥學生而言是一項必須具備的專業技能，如果能在教學之中運用適當策略引起學生興趣並讓他們輕鬆學習，對於中藥課程的熟悉將會有事半功倍之效。
貳、材料與方法
中藥與中國文學皆為傳統文化精華，數千年來在實質與心靈上伴隨中華民族一起成長。謎語屬於中國文學中非常小眾的一部分，但自古以來就受到普羅大眾的喜愛，是雅俗共賞的高尚文娛活動。
猜謎又稱為「射虎」、「射燈虎」，是從古代就開始流傳的元宵節傳統娛樂活動，在節慶的歡樂氣氛中，透過緊張刺激的猜謎活動，非但能夠鼓舞助興，更能促使民眾腦力激盪增長知識。
謎語因為有寓教於樂的特性，運用於教學輔助遂有良效，學者洪武雄提出：「謎語在語文教學中，實際運作可配合教學活動，從準備活動的『引起動機』，繼而發展活動的『引起興趣、靈活思維、加強學習、精神陶冶』，直至綜合活動的『溫故知新、課後評量』，作全面靈活、隨機的運用6。」因此，中藥教學活動中，靈活運用中藥謎語可以是藥學生親近中藥、認識中藥、學習中藥的輕鬆方式。
猜謎活動的進行必須事先製作謎題(或稱謎面)，謎面所要猜射的答案稱為謎底，猜射的範圍不能漫無目標，因此必須加以界定，稱為「謎目」7，中藥謎語的謎目就是中藥名。
中藥名是獨特的語彙，每一個中藥名稱都有它的獨特性，有些淺顯直白一望即知，如桂枝、生薑、菊花、枸杞；有些含蓄隱晦如若未識，如地鱉、龍衣、雞內金、路路通之屬；亦有超凡脫俗夢幻飄逸者，如五靈脂、威靈仙、望月砂、白芷、佩蘭等；有的更是陽剛威武，像天雄、雷丸、大戟、遠志、虎杖、龍膽。若能善加運用這些豐富繽紛的中藥名稱製作成中藥謎語，就是吸引藥學生進入中藥花園的最佳素材。
參、結果
文學作品中的謎語多為文義謎，它需要熟悉經籍典故與人物歷史，更要熟知謎格規制才能流利作答8，以現在的學生而言，使用文義謎進行推廣有其困難！因此必須使用時下流行的語言創製通俗謎語，融入年輕人「愛搞KUSO」、「不按牌理出牌」、「腦筋急轉彎」等元素，才能契合他們的頻率。
肆、討論
以往中藥是國人對付疾病的主要武器，因此中藥是人們日常生活中必不可缺的物件，或許從小就識得當歸、熟地、人蔘、甘草、川芎、枸杞、知母、黃耆，因此這些藥名就自然而然的成為生活語彙，不管是製作謎條或猜射答案都容易在腦海中的現成資料庫尋找素材，但現今民眾的腦袋中貯存的藥名已經變成普*疼、友*安、維*力了，中藥變成陌生的新資訊，需要另費心力重新認識。
相對於一般民眾，認識中藥對正在學習中藥的學生來說是最基本的能力。孔子說「學夫詩可以多識於鳥獸草木之名」。透過中藥名謎語的運用我們也可以說「學夫謎語可以多識於中藥之名」。
謎語在教學活動的實際操作中可以依據課程，事先於課前製備具有趣味性的謎題，藉此誘發學生的學習動機，課程活動中搶答的過程則可以促使學生靈活思考，並讓學生在解題時獲得成就感與榮譽感，經由這種教學方式更能加強課後的記憶、深化學習成果。而且猜謎遊戲非但可以解題，更可以自行創作謎題不斷進行創作擴充，如果課後藥學生有能力製作中藥謎語供同儕猜射，則更能彼此砥礪、教學相長，增加學習樂趣，進而形成正向的成長迴圈。
謎語的猜射是輕鬆趣味的活動，如果能獲得學子們的附和與共鳴，就可達到寓教於樂，在遊戲之中同時完成學習的目的。
中藥品目繁多，名稱也包羅萬象，以上海科學技術出版社出版的《中藥大辭典》為例，其中收載的藥名就有五千七百六十七味9！目前《台灣中藥典第四版》收載的中藥材品項有355個10，未來可先以此為範圍進行藥名謎語創作，以資中藥教學輔助之用。
誌謝
此文寫作期間感謝大仁科技大學賴美州助理教授多次的提點，每每在談話過後觸發我產生新的想法。感謝黃靜妃副教授從文學的角度提供寶貴的意見。
下表為新製中藥名謎語
Teaching strategies of
Traditional Chinese medicine through
entertaining
Yu-Chi LIU1, Meei-Cho Lai2,
Jing-Fei Huang2
1GUANG-TAI PHARMACY, 2Department of Pharmacy,
Tajen University
Abstract
Traditional Chinese medicine has been used in
daily life and the treatment of diseases for
thousands of years, and Chinese literature
reflects the daily life of the people. Both
traditional Chinese medicine and Chinese
literature are the essence of traditional
culture, and they have a unique charm after
thousands of years of evolution. Riddles belong
to the part of Chinese literature and have been
loved by the public for a long time. Guessing
lantern riddles has been a noble cultural and
entertainment activity since ancient times.
Through the guessing activities, people can
stimulate their brains to increase their
knowledge. This article attempts to use the name
of traditional Chinese medicine as the answer to
the riddle, and make a traditional Chinese
medicine riddle according to its vocabulary,
integrating traditional Chinese medicine and
Chinese literature. Through riddle guessing
activities, it can be used in the teaching of
traditional Chinese medicine, which can achieve
the effects of improving the interest in
learning Traditional Chinese medicine,
strengthening memory and improving learning
efficiency.
參考資料：
1. 藥師週刊：衛福部研商中藥相關人員管理制度。藥師週刊2021；2213期
2. 王惠珀：王惠珀感懷隨筆》專業被政治搞垮了—台灣人的身體會分中藥／西藥。優傳媒新聞網2019
3. Hui-Po Wang, Chun-Li Wang: Risk undermined in
the bilateral pharmaceutical regulatory system
in Taiwan.Journal of Food and Drug Analysis
2018;26(2):S3-S11.
4. 藥師週刊：全聯會拜會立委 尋求中醫藥發展解方。藥師週刊2021；2199期
5.
劉士永：戰後臺灣中西整合醫學發展的躓踣：以杜聰明與楊思標為例。中醫藥雜誌2013;24(S1):111-122.
6. 洪伍雄：謎語的理論與應用，第一版。臺北，天工書局，2001:296-314
7. 程哲民：謎海，第二版。臺北市，世界書局，2000:143-151
8. 陳香：謎語古今談，第二版。臺北市，台灣商務印書館股份有限公司，1996:39-67
9. 上海科學技術出版社：新編中藥大辭典。上海，上海科學技術出版社，1985
10.
衛生福利部臺灣中藥典第四版編修委員：台灣中藥典第四版。臺北市，衛生福利部中醫藥司，2021
通訊作者：劉宇琦／通訊地址：台中市潭子區復興路一段22號
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